консультация психолога.jpg

Половников Олег Васильевич.

Практикующий психолог в вопросах:

Семейная психология.

Подростковая психология.

Детская психология.

Общий педагогический стаж 30 лет. Из них 12 лет Коррекционная  и семейная психология.

Сертификат соответствия работы с детьми с особыми нуждами.

Образование:

Московский психолого-социальный институт.

Психолог. Преподаватель психологии по специальности «Психология»

Санкт-Петербургский университет культуры и искусства.

Факультет искусств.

Преподаватель по специальности режиссура театрализованных представлений и праздников.

Тренинги и семинары:

  • ​​Телесно ориентированная психотерапия в семейном консультировании

  • Телесная гештальт-терапия. Ресурсы и техники.

  • Гештальт подход в семейной терапии.

  • Психодраматический Гештальт.

  • Аналитический подход в детской терапии.

  • Телесно ориентированная психология. Структурно психосоматический подход.

  • Тренинг «Игровая терапия для детей с особыми нуждами»

  • Семинар «Музыкальная терапия для детей с особыми нуждами»

  • Участник Всероссийского психологического форума «Обучение, воспитание, развитие»

  • Семинар «Инновационные разработки и методы коррекционного обучения детей с особенностями развития»

  • Семинар «Практическая психология раннего возраста: диагностика, консультирование, коррекция развития».

Дополнительное образование:

Училище культуры и искусств

Факультет хореографии. Хореограф, постановщик танцев.

 

Российская академия музыки имени Гнесиных. Музыкальное училище эстрадного и джазового искусства. 

Вокальное искусство.

Что я практикую:

  • Индивидуальные и групповые консультации. Конфликтные ситуации в семейных отношениях. Взаимоотношения детей и родителей. Личные социальные проблемы.

  • Телесно-ориентированная психотерапия для взрослых.

  • Психосоматические расстройства. 

  • ​Телесно-ориентированная психотерапия для детей. Телесные практики по методу

  •  В. Райха, М. Фельденкрайза

  • Телесная Гештальт-терапия. Психодраматический Гештальт. Гештальт подход в семейной терапии.

  • Игровые психолого-педагогические тренинги для детей. 

  • Психологические тренинги для взрослых.

  • Нейроакустическая стерео стимуляция.

  • Коррекция на стабилоплатформе (БОС).

  • Коррекционная программа для детей с двигательными нарушениями.

  • Занятия для детей с особенностями развития.  РАС (расстройства аутистического спектра), Синдром Дауна, ДЦП, ЗПР, ЗРР, СДВГ. Коррекция поведенческих навыков, обучение. 

  • Коммуникативно-игровая терапия. 

  • Подготовка к школе детей с особенностями развития.

Ирина Бахтина.jpg

Бахтина Ирина Владиславовна

Клинический психолог.

В 2014г. закончила Российский Национальный Исследовательский Медицинский Университет им. Н.И.Пирогова.

После окончания ВУЗа регулярно проходила (и продолжаю проходить) повышение квалификации. Работала в наркологическом отделении на протяжении 5 лет, с 2019г. и по настоящее время работаю в психоневрологическом диспансерном отделении.

Провожу профессиональную психодиагностику, консультирую в интегративном подходе.

Услуги:

Проведение экспериментально психологического исследования взрослых детей и подростков.

Индивидуальное психологическое консультирование подростков и взрослых.

Работа со взрослыми с зависимым поведением, сложности с самооценкой и самоопределением, постановка цели, эмоциональная "усталость", депрессивные и тревожные расстройства, работа с паническими атаками и психосоматическими симптомами.

Консультация родителей подростков с "проблемным"(девиантным) поведением, консультация подростков, имеющих трудности в постановке и достижении цели, проблем с самооценкой, эмоциональных нарушений и трудностей в отношениях с другими.

При работе с детьми:

Провожу нейро и патопсихологическое обследование.

Исследование интеллектуального развития с помощью теста Векслера и Матриц Равена (дети и взрослые).

Проведение психокоррекционных занятий с детьми.

Консультации для родителей.

Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия, направленные на компенсацию нарушений высших психических функций и эмоционально-личностной сферы.

Работа с детьми, имеющими трудности в обучении и общении, в том числе с ОВЗ.

Нейропсихологическая подготовка ребёнка к школе.

Желательно: оптимальная частота консультация для взрослых и подростков - 1 раз в неделю; для детей 1-2 раза в неделю.

График и частота встреч индивидуальны и обсуждаются с Вами перед началом консультаций.
Первая консультация диагностическая, направлена на формирование запроса и позволяет нам определиться с направлением и согласовать основные моменты перед началом работы.